Trotar con el pañuelo en la mano derecha y a una señal tocar el objeto que indique el profesor (pared, arbol, piso, poste, zapatos, etc. El chiquigüite de algodón objetivo: Lanzar y atrapar el pañuelo sin dejarlo caer. Un niño se queda de pie y por fuera del círculo con un huarache en la mano, un tenis suave o un rollo de papel periódico. Colocar el pañuelo en el piso y ubicarse en relacion a este (al frente, atras, arriba, abajo, derecha e izquierda). Este empieza a dar vueltas alrededor del círculo. Un tenis, huarache los niños forman una rueda sentados en el piso. Lanzar el pañuelo cerca y lejos de el.
Colocar el pañuelo en el piso y ubicarse en relacion a este (al frente, atras, arriba, abajo, derecha e izquierda).
El chiquigüite de algodón objetivo: Un niño se queda de pie y por fuera del círculo con un huarache en la mano, un tenis suave o un rollo de papel periódico. Un tenis, huarache los niños forman una rueda sentados en el piso. Lanzar y atrapar el pañuelo sin dejarlo caer. Colocar el pañuelo en el piso y ubicarse en relacion a este (al frente, atras, arriba, abajo, derecha e izquierda). Lanzar el pañuelo cerca y lejos de el. Este empieza a dar vueltas alrededor del círculo. Trotar con el pañuelo en la mano derecha y a una señal tocar el objeto que indique el profesor (pared, arbol, piso, poste, zapatos, etc.
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Este empieza a dar vueltas alrededor del círculo.
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